9. 数学建模的对象来自各个领域中的应用问题,数学建模活动具有鲜明的特性。下列特性中不属于数学建模活动的特性的是 A. 开放性 B. 注重过程性 C. 注重学生的参与性 D. 严谨性 ...
7. 自主学习就是学生主动学习,教师在这个过程中的作用基本可以忽略不计。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 实数集合中的相等关系、直线集合中的平行关系、三角形集合中的相似关系都是对称关系。 A. 错误 B. 正确 ...
5. 同一个属概念中的两个在外延上没有任何重合部分的种概念之间的关系叫做概念间的不相容关系 。概念间的不相容关系可以分为 A. 反对关系 B. 属种关系 C. 交叉关系 D. 矛盾关系 ...
20. 培养学生的数感要求学生能把现实生活中的数量抽象为数学中的数,能利用抽象的数理解或表述具体情景中的数量关系。 A. 错误 B. 正确 ...
3. “能够运用数学知识和技能解决现实生活中的问题”是数学课程标准中对学生的要求,表现在数学教学中就是通过数学教学能够使学生熟练解决一些与实际生活紧密联系的数学应用题。 A. 错误 B. 正确 ...
3. 关于数学教学中的预设与生成,说法正确的是 A. 预设与生成彼此对立,此消彼长。 B. 预设与生成是行为主义的一种教学方法。 C. 预设体现了教学的计划性和封闭性。 D. 生成体现了教学的动态性和开放性。 ...
4. 四书五经中的“四书”是《论语》《中庸》和 A. 《大学》 B. 《学记》 C. 《孟子》 D. - ...
7. ______是赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。 A. 兴趣 B. 经验 C. 统觉 ...
8. ___是 赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。 A. 兴趣 B. 经验 C. 统觉 ...