11. 科尔伯格认为儿童道德发展有三个水平,分别是()。 A. 前习俗水平 B. 习俗水平 C. 后习俗水平 D. 道德水平 ...
11. ()的《教育心理学》的出版,标志着教育心理学已经成为一门独立的学科。 A. 桑代克 B. 皮亚杰 C. 马斯洛 D. 布鲁诺 ...
11. 幼儿道德评价活动具有很大的受暗示性和情绪性。 A. 错误 B. 正确 ...
11. 影响迁移的主要因素有()。 A. 相似性 B. 原有的认识结构 C. 学习的心向 D. 定势 ...
11. 根据游戏的(),把游戏分为创造性游戏和规则游戏。 A. 游戏规则的内隐或外显 B. 游戏形式的差异 C. 游戏内容的差异 D. 角色不同 ...
11. 怎样提高教职工的工作积极性?( ) A. 从研究并且满足需要入手,保护和调动教职员工的工作积极性 B. 从工作动机的培养方面,激发教职工的积极性 C. 从工作目标的设置方面激励教职工 D. 从工作环境的营造方面,激励教职工 ...
11. ()是幼儿再远一日生活的开始,也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节 A. 入园 B. 离园 C. 入学 D. 上课 ...
11. 环境可以分为自然环境和社会环境两个部分 A. 错误 B. 正确 ...
11. 调查者根据自己方便与否,任意抽取偶然遇到的人或仅选择那些离得较近的、最容易找到的人作为调查样本的方法是( )。 A. 偶遇抽样 B. 主观抽样 C. 定额抽样 D. 滚雪球抽样 ...
11. ()是用预测目标的加权平均数作为预测值的一种预测方法。 A. 简单移动平均法 B. 指数平滑法 C. 季节变动预测法 D. 简单平均法 ...