A.交际性
B.工具性
C.社会性
D.民族性
正确
2.(单选题)（）和行为主义心理学并称为现代心理学的三驾马车。
A.人本主义心理学、认知心理学
B.人本主义心理学、联想主义心理学
C.官能心理学、联想主义心理学
D.格式塔心理学、官能心理学
正确
3.(单选题)十九世纪初（）的兴起，标志着语言学正式发展成为一门独立的学科，有了自己独立的研究对象和研究方法。
A.历史比较语言学
B.结构主义语言学
C.转换生成语法
D.功能主义语言学
正确
答案解释 解析：人类对语言的认知经历了漫长的过程。两千多年前，人们开始对语言的起源产生兴趣，继而对语法规则、文字意义等展开研究。但是十九世纪以前，语言的研究还仅是哲学、语文学研究的一部分。十九世纪初历史语言学兴起，语言学正式发展成为一门独立的学科，有了自己独立的研究对象和研究方法。
对应知识点：第二章第一节 汉语作为第二语言教学的语言学基础
4.(单选题)在口语课角色扮演中，老师发现学生的句子出现了语法错误，但是没有马上纠正，而是在表演完以后才纠错，这种做法属于（）。
A.直接法
B.听说法
C.自觉实践法
D.交际法
正确
5.(单选题)（）是世界上最早而且至今仍在广泛使用的外语教学法体系。该教学法以培养学生的阅读能力和发展智慧为主要目标。
A.翻译法
B.直接法
C.听说法
D.暗示法
正确
6.(单选题)直接法的“直接”是指（）。
A.直接用目的语教授目的语
B.不用书本，直接听说目的语
C.直接翻译目的语的意思
D.直接去目的语国家学习
正确
7.(单选题)强调以句型为中心反复进行操练达到自动化输出目的的教学法是（）。
A.听说法
B.直接法
C.认知法
D.功能法
正确
8.(单选题)教师安排了一下教学活动，其中体现“交际法”理念的是：
A.根据指定情境角色扮演
B.听指令做动作说句子
C.看照片完成句子
D.生词替换
正确
9.(单选题)（）是具有重大影响的外语教学法流派任务型教学法的心理学基础。
A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.联想主义心理学
D.人本主义心理学
正确
10.(单选题)（）对国内对外汉语教学最大的影响就是“句型教学”方法的引入，将句型教学与词汇、课文教学结合起来，提高了学生的口语表达能力。
A.暗示法
B.翻译法
C.直接法
D.听说法
正确
11.(单选题)20世纪70年代，功能语言学开始影响对外汉语教学界，语言的（）逐渐为汉语教学界所认识。
A.交际性和工具性
B.系统性和任意性
C.社会性和民族性
D.开放性和生成性
正确
一个移民到美国的西班牙人，从民族性来说，他们的_________是西班牙语。
A.母语
B.目的语
C.第一语言
D.第二语言
正确
12.(单选题)按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为_________。
A.第一语言和第二语言
B.本族语和非本族语
C.强势语言和弱势语言
D.母语和外语
正确
13.(单选题)______理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。
A.对比分析
B.偏误分析
C.中介语
D.普遍语法
正确
14.(单选题)对比分析的理论基础是_________。
A.结构主义语言学
B.中介语理论
C.心理语言学
D.认知语言学
正确
15.(单选题)中介语的概念最早是由（）于1969年提出来的。
A.塞林格
B.斯金纳
C.乔姆斯基
D.皮亚杰
正确
16.(单选题)根据“情感过滤假说”，下列哪项不是影响学习者习得的情感因素？
A.语言学习能力
B.自信
C.动机
D.态度
正确
17.(单选题)有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可能性就大大减低了。这种假说称为（）。
A.关键期假说
B.语言监控假说
C.自然习得顺序假说
D.情感过滤假说
正确
18.(单选题)在“语言监控模式”中有“i+1”理论，其中i代表学习者的（）。
A.现有语言水平
B.学习目标
C.学习其他语言的经历
D.对目的语的热爱程度
正确
19.(单选题)影响第二语言学习的情感因素主要是______。
A.动机和态度
B.沉思型与冲动型
C.焦虑
D.容忍度
正确
20.(单选题)汉语作为第二语言教学的根本任务是培养学生的（）：
A.听说能力
B.读写能力
C.语言能力
D.语言交际能力
正确
21.(单选题)（）随着第一批东欧交换生来到中古，中华人民共和国教育部在清华大学设立了专门的中国语文专修班，这是我国第一个专门从事对外汉语教学的机构。
A.20世纪50年代初
B.20世纪50年代末
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代
正确
22.(单选题)中华人民共和国第一部自编出版的对外汉语教材是（），初步建立了针对外国人学习的汉语教学语法体系。
A.《基础汉语课本》
B.《基础汉语》
C.《汉语教科书》
D.《实用汉语课本》
正确
23.(单选题)（）外语教学委员会组织制定的《面向21实际的外语学习标准》（StandardsforForeignLanguageLearning:Preparingforthe21stCentury）将外语学习目标归纳为5个以字母C开头的单词，简称5C标准，分别是沟通（Communication）、文化（Cultures）、贯连（Connections）、比较（Comparisons）和社区（Communities）。
A.英国
B.美国
C.法国
D.朝鲜
正确
24.(单选题)汉语要素教学是汉语交际能力培养的基础和重要组成部分，也是汉语教学的主要内容，下面哪一项不属于要素教学的范畴（）。
A.翻译
B.语音
C.词汇
D.语法
正确答案：A.翻译
