A.趣味性原则
B.探究性原则
C.多样性原则
D.安全性原则
正确
2.(单选题)早教活动应渗透或穿插在日常生活中进行，这告诉我们在设计0-3岁婴幼儿活动时应遵循（）原则。
A.个别化原则
B.趣味化原则
C.生活化原则
D.游戏化原则
正确
3.(单选题)0-3岁婴幼儿半日早教活动的每个环节的活动时长最好不要超过（）。
A.半小时
B.20分钟
C.10分钟
D.5分钟
正确
4.(单选题)早教教师在选择早教活动内容时，应重点考虑（）。
A.婴幼儿的个体差异
B.教养人的个性化需求
C.环境和材料的安全性
D.婴幼儿的年龄特点和关键经验
正确
5.(单选题)婴幼儿早教机构设计活动时应遵循的基本原则是（）。
A.个别化原则
B.趣味化原则
C.生活化原则
D.游戏化原则
正确
6.(单选题)0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位是（）机构和家庭养育的必要补充。
A.盈利性
B.公益性
C.服务性
D.教育性
正确
7.(单选题)下列不属于半日早教活动原则的是（）。
A.活动时间宜短不宜长
B.活动中保育为先
C.活动内容动静交替
D.集体活动优于个别教养
正确
8.(单选题)在我国，可用于0~3岁智力落后婴幼儿筛查的量表主要是（）。
A.韦氏智力量表
B.丹佛智力发育筛查法
C.比奈智力量表
D.多元智能量表
正确
9.(单选题)按照发展障碍的类型，特殊儿童可分为身体性缺陷型、交际障碍型、（）和社会性障碍型。
A.智力障碍型
B.行为障碍型
C.认知障碍型
D.学习障碍型
正确
10.(单选题)自闭症属于（）类型。
A.身体缺陷
B.交际障碍
C.认知障碍
D.社会性障碍
正确
11.(单选题)在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下，（）是导致交际障碍的最主要原因。
A.聋哑和视觉障碍
B.唐氏综合症
C.智力落后
D.学业不良
正确
12.(多选题)0-3岁婴幼儿早教活动的的评价可从（）等方面进行评价。
A.活动目标的达成度
B.活动过程的节奏感
C.活动材料的多样性
D.活动参与者的满足感
正确
13.(多选题)下列说法中，符合我国婴幼儿保教机构发展趋势的包括（）。
A.形成专业化的教师队伍
B.市场经济为主导
C.多部门协同管理
D.发展社区为依托的早教基地
正确
14.(多选题)在确定0-3岁婴幼儿早教活动目标时，应注意（）。
A.活动目标符合教师和家长的预期
B.婴幼儿发展目标指向应明确、具体
C.活动目标紧扣早教机构的办学要求
D.活动目标应指向婴幼儿及其教养人
正确
15.(多选题)下列工具量表中，可用于筛查脑瘫婴幼儿的包括（）。
A.粗大运动功能评估表
B.儿童行为量表
C.Peabody运动发育量表
D.比奈智力量表
正确答案：A.粗大运动功能评估表、C.Peabody运动发育量表
