10. 幼儿心理发展的内部矛盾是幼儿心理发展的基础和源泉。() A. 错误 B. 正确 ...
20. 幼儿的社会化存在四个主要特点:遗传素质是幼儿社会化的基础;幼儿社会化是通过幼儿与其他个体及群体的相互作用而实现的;幼儿社会化是共同性与个别性的统一;社会化是终身的过程。 A. 错误 B. 正确 ...
19: 幼 儿园课程的社会学基础,包括( )。 A: 社会政治 B: 社会经济 C: 社会文化 D: 社会背景 E: 社会理想 ...
11: 幼儿园课程的理论基础 是( ) A: 哲学基础 B: 心理学基础 C: 生物学基础 D: 社会学基础 E: 管理学基础 ...
29: 哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关 。 A: 错误 B: 正确 ...
11: 哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是( )。 A: 认知来源 B: 认识过程 C: 社会文化 D: 知识类别 E: 价值取向 ...
10. ()是幼儿是对音乐欣赏进行交流的基础。 A. 言语表达 B. 动作 C. 倾听 D. 跳舞 ...
7. 幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 人的智力发展不是取决于儿童在敏感期所打下的基础。 A. 错误 B. 正确 ...
10. 适合幼儿学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容,不能为了追求知识的系统性而忽视幼儿的接受能力。 A. 错误 B. 正确 ...