(判断题)20: 话题和情境的设置使口语交际有了赖以发生和进行的前提条件,也使活动的目的、对象和场合更清楚。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)2: 教学评价的建议: A: 评价要在具体的交际情境中进行 B: 评价要体现三个维度的目标 C: 评价要以激励为主 D: 评价主体要实现多元性 E: 评价体系要体现开放性 F: 评价方法要实现多样化 ...
(判断题)31: 在教学中不存在一种可以适合于所有教学情境的方法,因此对于教学方法的选择要灵活多样,最好能体现自己的教学特色 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)24: 经常用到的控制观察法有()。 A: 情境压力设计 B: 想象情境设计 C: 模拟情境设计 D: 模糊情境设计 ...
(判断题)39: 实证效度指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)8: 小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有( )。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性 ...
(单选题)8: 小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有( )。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性 ...
(单选题)10: 口语交际课必须在一定活动情境中进行,它具有( )。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性 ...
(单选题)3: 口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有( )。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性 ...
(单选题)7: 小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有( )。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性 ...