3.能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的属性的是（）。 A. 性质形容词 B. 状态形容词 C. 正向形容词 D. 负向形容词 ...

6.对外汉语教学语法这门课程既有知识的介绍，又有能力的培养，二者是相互融合，紧密结合在一起的。 A. 错误 B. 正确 ...

5.对外汉语教学语法的特点有（）。 A. 语法的实用性 B. 语法的规范性 C. 语法的稳定性 D. 语法的可接受性 ...

5.（）的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。 A. 教学语法 B. 语法教学 C. 语法理论 ...

12.《汉语水平等级标准》主要根据（ ）四项技能分别进行描写，将汉语水平分为一、二、三、四、五级。 A. 听 B. 说 C. 读 D. 写（译） ...

6.儿童第一语言习得理论有（ ）。 A. 刺激——反应——强化论 B. 先天论 C. 认知论 D. 功能论 ...

4.学习理论指研究学习过程中的心理活动规律。 A. 错误 B. 正确 ...

6.强调交际运用的功能派的代表教学法是（ ）。 A. 交际法 B. 默教法 C. 暗示法 D. 认知法 ...

14.语言是思维工具是其心理属性。 A. 错误 B. 正确 ...

8.第二语言教学的学科理论基础研究一直被看作是研究的重点。 A. 错误 B. 正确 ...