20. 依照美国学者卡茨的观点,教师专业发展过程可以划分为四个阶段生存期、巩固期、更新期和成熟期四个阶段。 A. 错误 B. 正确 ...
11. 初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师。 A. 错误 B. 正确 ...
5. 对教师发展与学生发展两者之间关系的科学认识是 A. 教师发展是学生发展的前提 B. 学生发展对于教师发展具有很大的促进作用 C. 教师发展与学生发展是相互独立的 D. 教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的 ...
24: 生产关系一定要适应生产力发展是人类社会发展的客观规律 A: 错误 B: 正确 ...
13: 达尔认为,政治发展就是建立在一定技术――经济发展水平上的民主制度,动力是政治多元化。 A: 错误 B: 正确 ...
17. 社会生产力的高度发展,是国家消亡的最根本条件。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 在西方政治发展理论中,“传统社会”与“现代社会”之间的区别表现在() A. 政治文化的世俗化程度 B. 政治制度化水平 C. 政治参与程度 D. 政治结构与功能的分化 E. 政治权威的基础或合法性来源 ...
4. 邓小平理论是发展了的马克思主义,是指 A. 没有从本本出发教条式地对待马克思主义 B. 是从中国国情出发,发展、创新了马克思主义 C. 适应时代的要求,发展、创新了马克思主义 D. 把马克思主义看成是神圣不可侵犯的理论 E. 用一系列新思想、新观点把...
8. 矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在 A. 矛盾双方互相依存,处于矛盾统一体中,提供事物得以存在和发展的条件 B. 矛盾双方互不联系 C. 矛盾双方互相对立 D. 矛盾双方相互包含,使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展 E. 矛盾双方相互贯通...
5. 战前苏联的发展模式主要特征是 A. 生产型 B. 自救型 C. 备战型 D. 备荒型 ...