9. 美国学者费斯勒认为,影响教师发展的因素可以梳理为两大方面,即个人环境因素和. A. 制度因素 B. 人际关系因素 C. 组织环境因素 D. 家庭因素 ...
13. 在目的上,现代教师评价注重教师的专业发展,强调评价的形成性功能的发挥。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 教师自主发展的特点 A. 发展需求和愿望的内在性 B. 发展内容的个体性 C. 发展目标的随意性 D. 发展个体的自觉主动性 ...
3. 反思的重要作用之一是能改善对于教师专业发展起到基础性作用的 A. 学校环境知识 B. 学校管理知识 C. 教学理论知识 D. 实践性知识 ...
9. 学习型组织理论对于教师的合作发展具有重要的启发作用。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 教师发展与学生发展相互依赖,具体地说两者之间的关系是 A. 教师发展是学生发展的前提 B. 学生发展对于教师发展具有很大的促进作用 C. 教师发展与学生发展是相互独立的 D. 教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的 ...
2. 美国学者格拉特霍恩认为影响教师发展的因素有. A. 与教师个人相关的因素 B. 与教师生活、工作相关的因素 C. 与促进教师发展的特殊活动相关的因素 D. 其他因素 ...
14. 教师的自主发展是一种自觉的、主动的发展状态,是基于教师的主观能动性的自我超越活动 A. 错误 B. 正确 ...
6. 我国目前还没有把教师专业化提上教师教育改革与发展的日程。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 促进教师合作发展的策略是 A. 确立合作的专业发展观 B. 改革教师管理制度,为教师合作提供宽松的制度环境 C. 构建合作的教师文化 D. 探索有效的教师合作途径和形式,为教师合作提供良机 ...