3. 数学的实践价值是指数学对于( )的实践活动所具有的教育作用和意义。 A. 认识客观世界 B. 改造客观世界 C. 认识客观世界、改造客观世界 D. 改造主观世界 ...
3. 德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。 A. 审美情趣和能力方面 B. 审美情趣 C. 能力方面 D. 个性品质 ...
10. 认识价值是评价一门科学是否具有教育价值的最根本的标准和出发点. A. 错误 B. 正确 ...
4. 数学的德育价值是指数学在形成和发展人的( )道德色彩和个性品质所具有的教育作用和意义。 A. 科学世界观 B. 社会世界观 C. 审美世界观 D. 人类世界观 ...
2. 数学的德育价值是指数学在形成和发展人( )所具有的教育作用和意义。 A. 科学世界观 B. 道德色彩 C. 个性品质 D. 人类世界观 ...
12. 数学的认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 从数学的( )方面来阐述数学教育的价值。 A. 实践价值 B. 认识价值 C. 德育价值 D. 实践价值、认识价值、德育价值和美育价值 ...
2. 实践价值:是指数学对于( )的实践活动所具有的教育作用和意义。 A. 认识客观世界、改造客观世界 B. 认识客观世界、改造主观世界 C. 改造主观世界、改造客观世界 D. 改造客观世界、改造客观世界 ...
20. 数学教育的价值即数学教育对社会的发展的价值。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 数学的美学价值是指数学在培养发展学生的( )所具有的教育作用和意义。 A. 科学技能 B. 生活方面 C. 审美情趣 D. 能力方面 ...