15. 立法宗旨是法律调整各主体利益关系的反映,是立法价值的本质表达。 A. 错误 B. 正确 ...
11. 布鲁姆情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为() A. 若干等级 B. 五个等级 C. 三个等级 D. 四个等级 ...
7. 布鲁姆情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 A. 若干等级 B. 五个等级 C. 三个等级 D. 四个等级 ...
1. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有( ) A. 儿童中心论 B. 环境决定论 C. 社会本位论 D. 个人本位论 ...
3. 倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。 A. 社会本位教育目的论 B. 神学教育目的论 C. 个人本位教育目的论 D. 教育无目的论 ...
9: 学业评价是对()的价值判断。 A: 教学目标 B: 教学结果 C: 教学任务 D: 教学目标的实现程度 ...
31: 纯粹流通费用不参与价值或剩余价值的创造。 A: 错误 B: 正确 ...
8. 固定资本的无形损耗是指其价值的贬值 A. 错误 B. 正确 ...
9. 价值规律的基本内容是()。 A. 商品的价值量由社会必要劳动时间决定 B. 商品的价格围绕价值上下波动 C. 商品必须按照价值量相等的原则进行交换 D. 商品的价格与价值经常不一致商业利润地租 ...
2. 价值是()。 A. 抽象劳动的凝结 B. 商品的本质因素 C. 历史范畴 D. 交换价值的内容或基础 ...