12. 在现阶段指导任务分析最全面的理论是( )。 A. 建构主义理论 B. 信息加工心理学 C. 加涅的学习条件论 D. 奥苏伯尔有意义言语学习论 ...
20. 根据信息发展的认知加工理论,认知能力的提高主要是由于( )。 A. 工作记忆容量增大 B. 操作空间效率提高 C. 短时贮存空间增大 D. 工作记忆能力整体提高 ...
3. 社会学习理论认为,人类的大多数行为是通过( )作用而习得的,个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这种编码信息指导行动 A. 榜样 B. 实践 C. 训练 D. 记忆 ...
8. 80年代创建学科理论架构阶段的表现有( )。 A. 学科意识增强,科学研究风气浓 B. 探讨学科理论架构 C. 科研成果明显 D. 课堂教学提出了“结构与功能相结合”的原则以及“交际性原则”。 ...
4. 下列不属于贸易保护理论的有( )。 A. 幼稚产业理论 B. 贸易条件恶化论 C. 国内市场失灵论 D. 要素禀赋理论 ...
8. 不能解释产业内贸易现象的理论有( )。 A. 重叠需求理论 B. 要素禀赋理论 C. 规模经济理论 D. 垄断竞争理论 ...
3. 率先针对生产要素禀赋理论进行实证分析的经济学家是( )。 A. 斯托尔珀 B. 萨缪尔森 C. 里昂惕夫 D. 俄林 ...
1. 李嘉图比较优势理论认为国际贸易的驱动力是( )。 A. 劳动生产率的国际差异 B. 产品品质的国际差异 C. 要素禀赋的国际差异 D. 规模经济 ...
1. 国际市场营销的理论包括 。 A. 绝对优势理论 B. 相对优势理论 C. 生产要素禀赋理论 D. 国际产品生命周期理论 E. 演化理论 ...
20. 提出官僚制组织理论的是( ) A. 泰勒 B. 韦伯 C. 法约尔 D. 怀特 ...