“动机”的名词解释是（ ）
日期：2023-02-02 12:55:40
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10. “动机”的名词解释是（ ） A. 一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。 B. 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。 C. 指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主...
情感是指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目
日期：2023-02-02 12:53:44
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10. 情感是指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。 A. 错误 B. 正确 ...
培养孩子的自信心可以通过：
日期：2023-02-02 12:48:48
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10. 培养孩子的自信心可以通过： A. 赏识教育，激发起学生自信和自强 B. 目标分解，让学生体会到成功欢乐 C. 正确地面对竞争，提高耐挫能力 D. 倾听别人的评价 ...
关于小学生不合群的 原因，表述不正确的是：（ ）
日期：2023-02-02 12:45:56
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10. 关于小学生不合群的 原因，表述不正确的是：（ ） A. 婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题 B. 小学生的品行不良 C. 由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处（如教师），而不会...
儿童的恐惧按其内容可分为三类：一对身体损伤的恐惧；二对死亡的
日期：2023-02-02 12:43:19
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10. 儿童的恐惧按其内容可分为三类：一对身体损伤的恐惧；二对死亡的恐惧；三对社交的恐惧。 A. 错误 B. 正确 ...
小学生意志品质的培养遵循的原 则：（ ）
日期：2023-02-02 12:38:21
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10. 小学生意志品质的培养遵循的原 则：（ ） A. 培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性 B. 培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质 C. 有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质 D. 培养小学生自...
学习障碍儿童是指（ ）
日期：2023-02-02 12:32:16
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10. 学习障碍儿童是指（ ） A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 D. 那些智...
行为塑造法是
日期：2023-02-02 12:22:04
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10. 行为塑造法是 A. 让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。 B. 是通过强化（即奖励）而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。 C. 循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、...
皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：一感知运算阶段；二形式运算
日期：2023-02-02 12:19:42
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10. 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：一感知运算阶段；二形式运算阶段；三具体运算阶段；四前运算阶段。 A. 错误 B. 正确 ...
情绪是人类和动物所共有的一种反映形式，人类最原始的几种情绪就
日期：2023-02-02 12:14:42
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10. 情绪是人类和动物所共有的一种反映形式，人类最原始的几种情绪就 是（ ） A. 愉快 B. 愤怒 C. 恐惧 D. 悲哀 ...