17. 教育测量的量表,本身具有不同、不等距的特性,使测量得到的数据很难做到严格等质,因此,只能用一些技术方法进 行 处 理。 A. 错误 B. 正确 ...
8: 语体,指由于交际场合、目的、内容、对象等的不同而在文本中所形成的语言运用特点的体系。 A: 错误 B: 正确 ...
2: 根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同 ,观察法可分为叙述观察法、取样观察法和评价观察法。 A: 错误 B: 正确 ...
6. 中美两国作文教学的不同层面存在巨大差异,表现为()。 A. 中国的作文教学常常当堂作文,而美国的作文教学要求学生当堂完成写作任务,可以到图书馆查资料,可以实地调查访问,给学生充分思考和准备的余地 B. 中国的作文教学常常出于应试需要,而美国的作...
1. 教育实验根据研究的目的的不同,可分为﹙ ﹚ A. 探索性实验 B. 鉴别性研究 C. 定性实验和定量实验 D. 实验室实验和现场实验 ...
15. 根据实验内容的不同,可以分为实验室实验和现场实验 A. 错误 B. 正确 ...
14. 搜集文献资料时尽量不搜集代表各种各样观点、得出不同结论甚至相互矛盾结论的文献。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 根据观察的﹙ ﹚的不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。 A. 整体性 B. 科学性 C. 目的性 D. 系统性 ...
18. 采用不同的研究方法 ,假设的形成也不完全相同,研究者可以根据情况建立相应的假设。 A. 错误 B. 正确 ...
1. 依据文章表现形态的不同特点对文体进行分类的文体分类方法是()。 A. 功能分类 B. 形态分类 C. 功用分类 D. 题材分类 ...