9. 小学数学课外活动的形式多样,内容丰富,根据不同的活动内容,通常可以采取全校性活动、班级活动或小组活动。 A. 错误 B. 正确 ...
16. 数学中的抽象又有不同的水平和不同的层次。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 不同的课型有不同的教学组织环节和时间分配,我们通常称之为教学结构。 A. 错误 B. 正确 ...
19. 根据迁移的方向不同,还可区分为顺向正迁移、逆向正迁移。 A. 错误 B. 正确 ...
15. 发散思维也称辐散思维、求异思维,是指根据已有的信息,从不同角度思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。 A. 错误 B. 正确 ...
20. 顺序式量表(李克特量表)。是将每一个问题分为若干个不同程度的答案,每一个答案作为一个数字对应点。 A. 错误 B. 正确 ...
9. 如果有三个因素,每个因素有两种不同的情况,就构成一个2×2×2 的因素设计,共有8个不同的处理组。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是( )不同。 A. 研究主体 B. 研究方法 C. 研究对象 D. 研究目的 ...
9. 微格教学培训的特点是把复杂的课堂教学技能分为不同的单项教学技能,分别进行训练,并在训练中采用现代教育技术手段 ,使学习者能很快的掌握某些教学技能。 A. 错误 B. 正确 ...
3. 比较说明有对比、类比、纵比、横比等不同方式,其中纵比是指前后比 较。 A. 错误 B. 正确 ...