9: ()与课堂教学不同,它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。 A: 课外活动 B: 集体活动 C: 课堂活动 D: 辅导教学 ...
15: 课外活动与课堂教学不同 ,它具有灵活性、自主性、()、实践性的特点。 A: 科学性 B: 综合性 C: 趣味性 D: 自主性 ...
3: 了解和研究学生,要以()和教育学等理论知识为指导,采用不同的方法,从学生的家庭、学习、生活等多方面,了解学生的基本情况及其发展变化情况,为做好班主任工作、促进学生健康成长奠定良好基础。 A: 心理学 B: 统计学 C: 论证学 ...
4. 课外活动与课堂教学不同,它具有灵活性、()、综合性、实践性的特点。 A. 自主性 B. 统一性 C. 趣味性 D. 科学性 ...
17. 课外活动与课堂教学不同,它具有灵活性、自主性、综合性、()的特点。 A. 科学性 B. 实践性 C. 自主性 D. 趣味性 ...
2. 课外活动与课堂教学不同,它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。 A. 错误 B. 正确 ...
1. 每个学生的个性特点不同,班主任只有足够了解学生,才能将学生的优点发掘出来,充分发挥学生的优势,逐步形成凝聚的(),带动每个学生积极的为集体服务,并在这个过程中收获自身的进步。 A. 班级力量 B. 班级形式 C. 班级活动 ...
4. ( ) 指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式 A. 小班教学 B. 复式教学 C. 班级授课 D. 小组教学 ...
17: 板演 。典型重要问题可以让学生板演,注意让不同层次的学生都有机会板演,从中可以了解学生总体知识掌握情况,也要注意对解题格式的要求,以保证学生作题的规范化。 A: 错误 B: 正确 ...
15: 不同的教学内容,有各自不同的特点和表现形式,选择教学手段时,应结合具体的内容确定恰当的手段。 A: 错误 B: 正确 ...