6. 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。 A. 内容 B. 目标 C. 教育方式 D. 教育途径 ...
7. 幼儿对作品形象的感知和理解受自身感知能力发展的影响有不断发展变化的过程。 A. 同伴 B. 自身 C. 教师 D. 家长 ...
14. 科学技术发展所带来的信息量给幼儿的刺激可以说是全方位的 A. 错误 B. 正确 ...
7. 音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 儿童手工创作大致存在三个发展水平()。 A. 无目的活动期 B. 基本形状期 C. 有目的活动期 D. 样式化期。 ...
6. 在美术教育课程问题上,()认为,儿童美术教育的第一目的是发展创造力,而不是重视技术。 A. 罗恩菲尔德 B. 艾斯纳 C. 西泽克 D. 杜威 ...
6: 我国幼教事业发展方针是动员和依靠社会各方面力量,通过多种渠道,多种形式发展幼儿教育事业。 A: 错误 B: 正确 ...
16: 幼儿科学教育是发展幼儿思维能力的重要途径。 A: 错误 B: 正确 ...
19: 幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。 A: 错误 B: 正确 ...
2: 教师组织幼儿在比较长的时间内,连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。 A: 对个别物体的观察 B: 随意性观察 C: 比较性观察 D: 长期系统性观察 ...