15. 成熟说，经典的游戏理论，其代表人物是荷兰心理学家、生物学家席勒（J.C.F.Schiller）。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 经典的游戏理论包括： A. 精力过剩说 B. 复演说 C. 娱乐说 D. 练习说 E. 成熟说 ...

40: 皮亚杰理论的核心是：无论是在历史发展过程中，还是在个体发展过程中，心理活动的发展应被理解为对心理机能的直接形式，即“自然”形式的改造和运用各种符号系统对心理机能的间接形式 ，即“文化”形式的掌握。 A: 错误 B: 正确 ...

13: 维果斯基的理论中，鹰架教学的主要内涵是（ ）。 A: 为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。 B: 学习者借助别人给予的帮助，使原先所要做的事情变得简单了。 C: 有效的鹰架教学必须发生在儿童独立行为水平和帮助行为水平之间。 D: 成...

5: 学前知识系统 化课程在维果斯基的高级心理机能理论和（ ）影响下形成的 A: 文化历史发展观 B: 高级心理机能理论 C: 儿童中心论 D: 儿童关键期理论 ...

21: 行为主义理论的主要 观点是（ ）。 A: 认为人的心理研究应当集中于可观察的行为。 B: 主张运用实验方法进行研究。 C: 其创始人华生认为即使像思维这样的高级心理活动也可归结为行为，用客观的刺激——反应进行论述。 D: 新行为主义的代表人物斯金...

14: 对幼儿园课程影响很大的认知心理学理论是（ ）。. A: 多元智能理论 B: 皮亚杰理论 C: 维果斯基理论 D: 精神分析理论 E: 心理动力理论 ...

11: 瑞吉欧教育基本理论的理论基础源于（ ） A: 杜威 B: 皮亚杰 C: 蒙台梭利 D: 维果斯基 ...

19: 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示 是 A: 幼儿园课程要适合儿童发展。 B: 幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。 C: 幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。 D: 幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。 E: 幼儿...

2. 加德纳的多元智力理论为我们提供了看待“聪明”问题和“成功”问题的全新视角。 A. 错误 B. 正确 ...