10. 在选择评价内容时应注意以下几点 A. 注意内容选择的差异性 B. 要明确学科学习内容与发展性内容的关系 C. 要注重评价内容的可操作性 D. 要力求评价内容的全面性 ...

10. 我国学校管理体制改革过程中存在的问题有哪些： A. 改革发展很不平衡 B. 在实行校长负责制过程中，出现了许多有违改革初衷的问题 C. 投入不足与分配制度之间存在矛盾 D. 学校管理体制改革缺乏总体蓝图，强调“内改”，忽视“外改” ...

10. 全人教育指的是教育要使每一个学生得到发展，指的是教育的公平性。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 有限政府理论、公共选择理论和新公共管理理论的共同点在于： A. 反对官僚主义，强调服务的顾客导向 B. 反对政府的强化干预，倡导社会的公共治理 C. 反对集体主义，鼓吹个人主义，强调选择的权利和自由 D. 重视公共服务提供的质量与效率，崇尚市场的...

10. 新的课程体系涵盖 ： A. 幼儿教育 B. 义务教育 C. 普通高中教育 D. 职业教育 ...

10. 从素质教育的要求看，学校评价应树立整体观念，不能单纯以“升学率”高低作为标准，因为“升学率”的片面追求在教育目标上本来就是错误的，学校的使命是竭力促进学生整体素质的提升。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 陶行知的教育思想内容包括： A. 创造教育思想 B. 应试教育思想 C. 普及教育思想 D. 生活教育思想 ...

10. 我国基础教育课程改革的理念与策略应该是： A. 倡导全人教育 B. 重建新的课程结构 C. 体现课程内容的现代化 D. 形成正确的评价观念 ...

10. 基础教育课程结构应当处理好如下几个关系： A. 分科性与综合性 B. 统一性与选择性 C. 升学主导与发展主导 D. 持续性与均衡性 ...

10. 美国学前教育的主要功能没有（）。 A. 教育功能 B. 补偿功能 C. 诊断、治疗功能 D. 保育功能 ...