10. 幼儿心理发展的内部矛盾是幼儿心理发展的基础和源泉。() A. 错误 B. 正确 ...
5. 想象发展最为活跃的时期是() A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 小学低年级 D. 青春期 ...
27. 从认知发展的角度划分,游戏可分为:能动游戏、建筑性游戏、假装游戏和规则游戏 A. 错误 B. 正确 ...
17. 科学化有时也被称作社会性发展,所以幼儿社会化也被称为幼儿的社会性发展,它是每个幼儿成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。 A. 错误 B. 正确 ...
5. 根据《幼儿园工作规程》的要求及幼儿语言发展特点,幼儿语言教育的任务是: A. 培养幼儿正确的发音,学习说普通话 B. 丰富幼儿的词汇 C. 发展幼儿口语表达能力 D. 初步培养幼儿对儿童文学作品的兴趣 ...
2. 瑞士心理学家,认知学派的创始人()是认知发展学派的代表人物。 A. 拜敦代(F.Buytendijk) B. 格罗斯(K.Groos) C. 皮亚杰(J。Piaget) D. 斯宾塞(H.Spencer) ...
30. 道德行为是发展道德动机的行为意向及外部表现。 A. 错误 B. 正确 ...
9. 学习的内部条件是指个体从事新的学习时,原有的身心发展水平对新的学习的适合性。 A. 错误 B. 正确 ...
1. 活动性游戏是发展幼儿智力的一种游戏。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 为了促进儿童道德评价能力的发展,教师要做到以下几点: A. 注意道德评价的示范,经常利用典型故事为儿童做出简明而正确的评价。 B. 组织儿童进行道德评价的实践。 C. 注意儿童自我评价能力的培养。 D. 儿童对道德概念、道德规范的认识和理解 ...