8. 社会政治 、经济对幼儿园课程的作用是( )。 A. 社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。 B. 政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。 C. 确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。 ...
12. 蒙台梭利认为儿童社会规范敏感期 4-6 岁( ) A. 错误 B. 正确 ...
3. 18、文革间,学前儿童主要是通过参与社会政治活动中的音乐表演实践来接受音乐教育的。 A. 错误 B. 正确 ...
7: 幼儿园不是孤立的组织,而是社会系统的一个有机组成部分,这是形容()的关系。 A: 工作与工作之间 B: 幼教机构与社会 C: 资源的投入与工作效果 D: 人与人之间 ...
6: 我国幼教事业发展方针是动员和依靠社会各方面力量,通过多种渠道,多种形式发展幼儿教育事业。 A: 错误 B: 正确 ...
5. 幼儿园机构的设置指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立,幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 幼儿园公共关系管理是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。 A. 错误 B. 正确 ...
6. ()是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。 A. 公共关系管理 B. 公共关系 C. 幼儿园公共关系 D. 幼儿园公共关系管理 ...
2. 学前教育作为一种社会现象,是社区的有机构成部分。学前教育主要是由所在地区兴办的,是在社区内各方面力量的参与、支持下建立和发展的。 A. 错误 B. 正确 ...
10. 在1990年之前,日本幼儿院教育内容分健康、社会、科学、语言、音乐和绘画创作六个领域。 A. 错误 B. 正确 ...