6. 德性化的社会需靠哪几个必然要素才有可能实现? A. 德性化的制度 B. 德性化的执政 C. 强有力的国家机器 D. 性化的生活风俗 ...
2. 人本位的价值取向认为教育目的应从社会需要出发,根据社会需要来确定。 A. 错误 B. 正确 ...
14. 从历史的发展来看,德育地位的社会观总是与对道德社会地位认识联系在一起的。在人类社会发展中,对道德和道德教育在社会中的作用,有明显的不同认识。 A. 错误 B. 正确 ...
1. 广义的综合课程包括 : A. 学科本位综合课程 B. 社会本位综合课程 C. 经验本位综合课程 D. 知识本位综合课程 ...
6. 由教育家、社会各界人士等以公民个人身份投资而形成的学校资产,产权归投资者个人所有。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 实行校长职级制是每个学校的内部事物,社会及各级政府不应当干预。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 教育改革具有社会依附性,而不仅仅是教育领域中的事件。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 学生评价要囊括学生的全部品质,包括个性品质与社会品质、学习品质与道德品质、认知品质与行动品质,等等。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 挫折教育的初衷是想纠正 : A. 社会适应能力差,动手能力差 B. 高成绩,低能力 C. 片面发展,知识不扎实 D. 儿童心理脆弱,承受能力极差 ...
4. 狭义的综合课程是指. A. 学科本位综合课程 B. 社会本位综合课程 C. 经验本位综合课程 D. 知识本位综合课程 ...